2022-2023

Цель занятия:

осмысление учащимися общечеловеческой ценности «счастье»

и формирование представления о ней на личном и общественном уровнях.

Формирующиеся ценности:

доброта и добрые дела, семья, взаимопомощь,

участие в социально-значимой деятельности, личностное самоопределение.

Цель занятия:

сформировать у обучающихся представления о детских общественных объединениях

и вовлечь в деятельность Российского движения детей и молодежи «Движение первых»

(далее – РДДМ, Движение первых),

мотивировать на участие в проектах Движения и в работе первичных отделений.

Формирующиеся ценности:

дружба, активная жизненная позиция, стремление к созданию нового,

сохранение культуры и ценностей народов России

Цель занятия:

сформировать у обучающихся первоначальные представления о подвиге и героизме,

проявляемом людьми во время Великой Отечественной войны,

воспитывать уважительное отношение к таким ценностям,

как долг и служение Отечеству, патриотизм;

способствовать сохранению исторической памяти и связи поколений.

Формирующиеся ценности:

патриотизм, историческая память и преемственность поколений.

Цель занятия: расширение знаний обучающихся об экологической проблематике,

о достижениях России в отрасли переработки отходов;

повышение уровня экологической культуры обучающихся,

формирование экопривычек и мотивации к природоохранной деятельности.

Формирующиеся ценности: созидательный труд.

Цель занятия:

формирование позитивного отношения к труду,

уважения к людям труда; понимания, что умение честно и ответственно трудиться

– важнейшая ценность для человека;

развитие познавательного интереса у подростков в построении своей будущей карьерной траектории.

Формирующиеся ценности:

созидательный труд

Цель занятия:

формирование у обучающихся понимания необходимости сохранения исторической памяти

и преемственности поколений на примере истории геноцида мирных советских граждан

со стороны нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг.

Задачи занятия:

 познакомить обучающихся с важнейшими фактами преступлений против мирных граждан со стороны нацистов

и их пособников в годы Великой Отечественной войны и в настоящее время;

 сформировать у обучающихся ценностное отношение к преступлениям геноцида, бесчеловечной нацистской идеологии и практики;

сформировать негативное отношение к нацизму как человеконенавистнической идеологии;

 воспитывать у обучающихся личностные качества патриота и гражданина на примерах жизни и деятельности детей

и молодежи в годы Великой Отечественной войны;

воспитывать чувство сострадания к жертвам военных конфликтов – мирным гражданам;

 содействовать сохранению исторической памяти о событиях геноцида советского народа

и преемственности поколений путем обсуждения способов сохранения исторической памяти.

Формируемые ценности: жизнь, достоинство, патриотизм, высокие нравственные идеалы,

историческая память и преемственность поколений.

Цель:

формирование у обучающихся представлений об истории Крыма

как исконно русской территории;

понимание причин и исторического значения воссоединения России и Крыма.

Формирующие ценности:

жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм,

историческая память и преемственность поколений

Цель: формирование представления у обучающихся о значимой роли учителя

в становлении личности каждого человека;

формирование у обучающихся чувства благодарности и уважения

к родителям, педагогам и наставникам; представления о качествах,

которые необходимы тому, кого можно назвать наставником.

Формирующие ценности:

служение Отечеству, социальное служение

Цель:

расширение, обобщение и закрепление знаний обучающихся о творчестве С. В. Михалкова;

формирование представлений о многогранности его личности;

знакомство с историей создания Государственного гимна СССР и

Государственного гимна Российской Федерации.

Формирующие ценности:

жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм,

историческая память и преемственность поколений

Цель:

формирование у обучающихся понимания традиционных российских семейных ценностей;

преемственности поколений, взаимоуважения и взаимопомощи в семье.

Формирующие ценности:

ценность семейных отношений, преемственность поколений в семье,

историческая память

Цель: раскрыть значение и роль России в современном мире,

формировать представления обучающихся о достижениях и мировой значимости российской науки,

культуры, технологий, о вкладе России в борьбу с нацизмом, колониализмом.

Формирующиеся ценности:

патриотизм, любовь к Родине, служение Отечеств

Цель занятия:

сформировать первоначальные представления о деятельности Российского движения детей и молодёжи «Движение первых»

(далее – РДДМ), создать условия для проявления активной гражданской позиции школьников;

мотивировать детей к общественно полезной деятельности, вступлению в ряды РДДМ.

Формирующиеся ценности:

активная жизненная позиция, дружба, коллективная работа, стремление к созданию нового,

сохранение культуры и ценностей народов России

Цель занятия:

формирование представления о жизни как проявлении себя в различных видах волонтёрской деятельности, самореализации в конкретных действиях и поступках; воспитание нравственных качеств личности (доброта, милосердие, сострадание, благородство, готовность прийти на помощь).

Формирующиеся ценности:

милосердие, социальное служение, гуманизм